菏澤市城建技工學(xué)校以“家長(zhǎng)交給我們一個(gè)孩子，我們還社會(huì)一個(gè)人才”為辦學(xué)理念，立足職業(yè)教育，堅(jiān)持因材施教，形成了鮮明的育人特色和管理模式，全面提升辦學(xué)綜合實(shí)力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

嚴(yán)管厚愛，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。全封閉智能化校園，學(xué)生管理人員24小時(shí)在崗，班主任、學(xué)生導(dǎo)師給予指導(dǎo)和幫助，定期舉辦校長(zhǎng)面對(duì)面交流活動(dòng)，深入了解學(xué)生訴求；堅(jiān)持育人導(dǎo)向，滿分宿舍申報(bào)讓學(xué)生了解標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，學(xué)生論壇樹立學(xué)生自信，讀書筆記培養(yǎng)學(xué)生閱讀與積累習(xí)慣，職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)建立學(xué)生職業(yè)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

多措并舉，有效提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行三級(jí)教學(xué)管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，打造青藍(lán)工程；建立完備的教學(xué)管理制度和人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過三年課程設(shè)置、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)落實(shí)人才培養(yǎng)；應(yīng)用信息技術(shù)，采取理實(shí)一體化教學(xué)模式，注重個(gè)性化教學(xué)和實(shí)踐操作；積極參與省市級(jí)大賽、課題研究，以賽促教、以賽促學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

多彩校園，助力學(xué)生多元發(fā)展。持續(xù)打造“一月一主題”“一系一品牌”“一社團(tuán)一精品”的德育格局。從嚴(yán)規(guī)范基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，培樹典型，強(qiáng)化先鋒引領(lǐng)；持續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，擦亮“社團(tuán)嘉年華”“城建青春杯”等競(jìng)賽品牌；打造主流輿論陣地和師生精神文化家園，開設(shè)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、快手號(hào)等新媒體和內(nèi)部報(bào)刊《朝夕文學(xué)》《城建校園簡(jiǎn)報(bào)》；開展心理篩查、心理輔導(dǎo)、學(xué)生心理檔案建設(shè)等工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

國(guó)際視野，暢通學(xué)歷提升通道。學(xué)校為學(xué)生搭建了職教高考、高職單招、國(guó)際留學(xué)等升學(xué)平臺(tái)。學(xué)生畢業(yè)后可考取聊城大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、魯東大學(xué)、齊魯醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院、泰山學(xué)院、菏澤學(xué)院等高校；制定符合我校學(xué)生學(xué)情的留學(xué)方案，與韓國(guó)永進(jìn)大學(xué)、全南大學(xué)、西京大學(xué)，莫斯科國(guó)立謝東諾夫第一醫(yī)科大學(xué)、伊爾庫(kù)茨克國(guó)立醫(yī)科大學(xué)、馬來(lái)西亞思特雅大學(xué)等建立良好合作關(guān)系，讓更多學(xué)生走進(jìn)國(guó)際留學(xué)的殿堂，體驗(yàn)不同的教育方式、學(xué)習(xí)方式，開拓人生視野。